为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，推进高校分类评价，改进本科教育教学评估，推动提高本科人才培养质量，2021年教育部发布《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》（教督〔2021〕1号）。根据教育部文件精神和省教育厅工作安排，学校将于2025年参加新一轮本科教育教学审核评估工作，参评类型为第二类一种。
学校概况
八、审核评估“十准则”
1. 充分认识新一轮本科教育教学审核评估的目的、意义及与自身的密切关系。
2. 了解学校概况，熟悉学校领导，熟悉所学专业基本情况，及授课教师情况。
3. 严守学校各项规章制度，勤奋学习，创建良好的学风考风。
4. 展示良好的个人修养，举止文明。课堂上不接听手机、不东张西望或交头接耳。
5. 自觉维护校园环境的整洁、有序、和谐。
6. 积极参与学校组织的各项课内课外活动，充分展示大学生的良好精神风貌。
7. 遇到评估专家、来访领导，主动问好，恭敬礼让，接受询问时认真作答，举止得体。
8. 严格按照学校宿舍管理的要求，保持内务整洁，物品摆放整齐，不乱贴，不乱涂，遵守作息时间。
9. 文明就餐，自觉排队，不插队，不高声喧哗，自觉维护食堂卫生，节约粮食，不乱倒饭菜。
10. 党员、干部要起带头作用。
学生访谈中专家可能关注的情况
（1）学生学习、生活、课外文化活动等方面情况。
（2）学生的学习条件（含教室、图书馆、网络）等。
（3）学生对学院的教学管理、学生管理等方面的评价。
（4）学生对所学专业培养方案、培养目标的了解情况等。
（5）学生对学校教学、在校学习情况的满意度等。
学生需要了解回答的问题一览
（1）你所学专业名称是什么？
（2）你是否了解该专业的培养目标和培养方案？
（3）入学后有关教师是否对该专业的整体方案进行过介绍？
（4）你已学过的专业课有哪些？专业必修课和专业选修课有哪些？你对专业课程和通识课程的设置安排是否满意？
（5）你对教材的选用是否满意？
（6）学校的学习氛围如何？
（7）课程考试采取的形式有哪些？
（8）在讲课之前多数教师是否让学生清楚地知道教学进度、课程教学大纲及基本要求？
（9）教师在教学中运用多媒体教学的情况如何？
（10）通过学习你感觉老师的教学水平和实践经验如何？
（11）你对教师的职业道德水平是否满意？
（12)你对实践教学的内容和安排是否满意？通过实践环节你认为能否加深对理论的理解？你最喜欢的、收益最大的教学形式是什么？
（13）教室、实验室、图书馆、电子阅览室、运动场馆及体育设施开放与使用情况？
（14）学校伙食、生活条件如何？
（15）学习负担情况如何？有多少课余活动时间？主要开展哪些活动？
（16）有没有看过学校的校园网和网上资源？
（17）你对自己的专业知识掌握程度及实践能力是否满意？
（18）你对整体教学服务、师资的水平是否满意？
（19）你对教学质量的总体满意程度？
（20）你对学校的教学工作有什么建议？